自媒体平台教育管理,自媒体 教育
huangp1489时间2024-10-19 02:33:11分类自媒体平台浏览10
如何自建教育自媒体频道？
确定平台以后就申请入驻，然后确定你的主题，内容等等，就开始大力有针对性的宣传，积累粉丝，尤其是需要的粉丝。扩大知名度。
然后还要考虑你平台的盈利模式，这是最主要的。是要像传统媒体依靠广告还是要发展电商卖相关教育产品，还是要进行当今很火的知识付费模式？
谢谢！加油！
中小学教师可以做自媒体吗？
中小学教师可以做自媒体，但需要在合适的时间和地点进行。教师作为社会的引导者和教育者，通过自媒体平台可以传播正能量，分享教学心得和教育经验，为学生和家长提供更多有益信息。
但需要注意言行举止，不泄露学生隐私，不传播不良信息，确保自身言论的准确性和正面影响力。同时，要遵守相关法律法规，不越界从事商业活动。综上所述，中小学教师可以做自媒体，但需谨慎处理。
对于中小学老师来说，自媒体视频教学有没有前途？
我认为有前途。但是，做这件事更像是做长线投资。一方面需要有耐心的持久坚持，另一方面要找用户痛点，作为切入点不断优化我们的***产品以满足用户需求，才会看到实实在在的成果。
1、看到您说自己的***播放量低，又去查了查其他教学***，发现播放量都不高。这个可能得分情况讨论。我也搜索调查过各种教学***自媒体号，并进行了统计分析。的确大部分自媒体教学***播放量低，这这往往与***制作效果一般有关。有的自媒体账号，播放量很不错的，还有开启专栏收费的自媒体账号。
举几个例子：
①李永乐老师，962万粉丝。主要是物理、数学等学科的科普***，我搜过他在西瓜***里讲高中数学的***，播放量那也都是相当的高。
②颜老师讲数学和艾优数学。这两个账号是我在做前期分析时，偶然间搜索到的。
颜老师讲数学主讲小学奥数，5.2万粉丝。
艾优数学，14万粉丝，前期是讲高中数学后来转战初中数学。
这两个号大概都是坚持续更新有1年多的时间（2019年10月统计）。他们都开了收费专栏，我分别统计了专栏收费和购买情况，发现1年多的时间也有不错的收入。感兴趣的可以自己去统计，细节我就不透露了。
③抖音里，我关注了一个号：曼辰数理化，此号有291.9万粉丝，每天坚持直播初一初二初三数学，而且还会拍各种有意思的短***，再就是她还会在直播的时候带货卖自己的课程，我参与观看的那几次课就有看到不少人购买。
其实，我观察到的有前途的例子还有很多啦，就不一一列举。您感兴趣可以去看看这几个号，相信会有所启发和收获。
2、我觉得值得继续坚持下去。
（1）提升自己的能力
以我自身为例，我去年10月份开始制作进入头条号，刚进入时基本就是小白，啥都不太会。先是写微头条写长文，后来尝试做***。这6个月的时间基本是把头条当做副业来做，上课之余来这里练习。虽然收入啥目前为止只有70多元，但是我明显感觉到自己的成长呀。
比如，***的不断优化，我从白纸手写型变成电脑手绘型，最近还开始画一些数学相关的漫画***。之前录***，我都是看一遍有个思路就直接录，后面的加练习再录制，有时候反复揣摩一下。
在这个过程中，我对头条和西瓜***的各个[_a***_]更加熟悉，对使用电脑教学的各种工具更加熟悉，对***处理软件、录制软件、图片美化软件都更熟悉了。
（2）感觉自身价值被放大
我做的***，观看人数从十几到几百，甚是上千、上万不等，上万的就一个，哈哈。多半是几十到几百，上千的有一些。目前为止，我制作了70个***，每个***在4~10分钟不等，咱就按5倍的***时间来算工作量，每个***都按10分钟算，我花了约3500分钟，也就是约等于51小时。
我查看了所有***的播放总长，45,519分钟，也就是约759小时。想想自己在上课之余，用51小时的努力，能够为社会创造759小时的价值，超级不错呀。每次收到粉丝回复，我都很开心。看到他们观看***后受益，我很有成就感呀。
这个就好像是做面包，咱们每天坚持，总会有那么一两个成为爆款，其他的继续坚持就好啦。
加油，愿您能够在头条中找到定位，更好的前行！
对于中小学老师来说，通过***教学确实是非常不错的，但是中小学学生学习的时间比较少，大部分时间在课堂，所以很多学生不看***也正常，但是在线教育付费是一种趋势，如果说你上传的平台是一个娱乐为主，综合性的平台播放量肯定不高，如果你上传的平台是一个教育类的平台，肯定有很大的播放率。同时你如果说上传的***仅仅是一个展示性的，不是一个系列的，这种情况下。看的也并不多，顶多看看，仅此而已，所以说在这种情况下你要注意坚持做，做成一个系列，而且做***的质量要好，你在做***的时候不可能去做，跟学校一样的，比如说同步教学，讲一些平铺直叙的，你要讲又讲重点，讲干货，这样才行，如果你的***讲的特别长，而且都不是重点，那学生的时间不可能浪费在这些没有价值的***上。
所以对于***来说，单纯的靠自媒体靠广告流量来做你的自媒体***完全是不可能的，比如说一个用户他看***的时候，他会看一些***类的搞笑类的***，而不去看教学的，所以教学类***流量低也就正常了，还是那句话，做一个系列做内容付费，而不是发布一个***，即使发布一个***，也是通过这个***导向你的内容付费系列***高品质***的内容上。
作为教师发***要发有价值发内容好的，而不是发一两个就算了，这样的话没有人去看，这是我不成熟的见解。
你这个问题问对人了。关于中小学老师做自媒体的问题我研究了很长时间。现在我做的还不错，一点建议供你参考。
教育领域包含5大类。
- 科普
- K12
- 高等教育
- 兴趣技能
- 职业教育
每大类里面包含的小类如下图所示。
领域的界定非常重要，持续发布教育领域的内容，垂直度越高，账号越优质。
我觉得要考虑以下几点。
- 自己擅长什么？做自己喜欢的知识分享不仅有专业度而且能够持续生产内容，这非常重要。如果一味模仿别人，哪个内容观众喜欢你就做哪个，这样账号容易混乱。
- 今日头条鼓励你创作什么？这就好比国家的大政方针，头条鼓励的创作内容更容易得到推荐。建议你可以去看看头条刚刚出的《2020内容创作发展趋势报告》，总体来说对教育内的创作是鼓励的。所以，做教育输出的一定要坚持下去。
- 你的内容受众人群多不多。
首先，你的受众群体是谁？比如，高中生物的知识点那就是给高中生看的。
其次，受众人群在今日头条里多不多？高中生物是一个小科，而且头条上静下心来学习的人只是少部分。所以，看你内容的群体是比较少的。
不仅仅是高中生物，我发现做学科知识分享的阅读量相对其他领域而言，都比较低。那些粉丝量很高的大V，阅读量也一般般。
但是，学科知识分享有些内容看的人相对多一点。比如小升初知识分享、与中考，高考有关的知识分享、英语，特别是成人英语、科学等等。观察这些内容，你发现，要么是学生的刚需，要么是有趣味，要么是针对大人的。
头条上学生群体很少，现在小孩子都是拿手机玩游戏，看抖音，很难沉下心在头条上学习。有些老师的专栏卖的火爆，都是家长给孩子买的，至于买了学习没有，还真不敢保证。这样的发展不是良性的，家长只是花钱买安慰，久而久之，知识付费的需求就越来越少了。
有没有什么方法可以改变这种情况呢？
其实对于大人来讲，有很多高中生物知识是他们不知道，也想要了解的。如果把受众群体由学生变成大人，这样看的人会比较多。而且生物这门学科，有很多大家感兴趣的内容，你懂的。但是，要注意不要违规，违规的后果是很严重的。
所以，我建议你把内容改一改，把标题改一改。
最后，我要告诉大家一个重要信息。
虽然你看到有些创作者的阅读量不高，但是也许别人的单价很高。不能光凭阅读量来判断自媒体是否值得做。阅读量最高的要数游戏领域了，一个吃鸡***几百万的阅读量，但是它的单价比较低。从我自己的经验来看，教育领域的单价是相对比较高的。
综合来说，教师做自媒体是非常好的选择。我做了一段时间了，没有选择我的专业数学创作，而是选的别的方向，我觉得这是明智的。大家可以去看看我写的问答和***。
助力教师成长，让教学更轻松！关注我，关注教育自媒体的发展！
中小学网络教育***对中小学教师来说就是千军万马要过独木桥，最后只有个别突出的老师能生存。
如果你十分优秀，你做网络教育***可以前途无量！
如果你比较优秀，可以去尝试挖掘你的潜力。
如果你是普通水平，那么这可能是丢饭碗的前兆。
恕我直言。
自谋体***大多数是比较短小，可以传递一些信息。如果要作为知识性质的教学，我认为是不合适。一个知识点的教学，不但需要深入浅出的叙述，还需要多方求证，双向互动。想通过自谋体教学，显然是不够，学习者没有兴趣。
教育领域的自媒体，应该注意什么？
所谓的教育自媒体，使用自媒体方式，教大家某项技能。你要想做好教育自媒体，你的做好自媒体中的，两个人设标签。一个是教育，一个是自媒体。
关于教育标签这部分，教育本身就是向他人，授业解惑的。通俗的说，我们要教会大家某项技能，并解决在一些疑惑，这个不能藏私。或者，就是为了赚钱而做着不好的事情。
其次，是自媒体这个标签。当下自媒体非常流行，每一个人都想再自媒体领域分的一杯。
那么什么是自媒体？所谓自媒体就是老百姓，使用电子设备拍摄和记录，并且向他人传递信息的统称。想做好教育自媒体，关键的是你所，教授的内容如何。因为，你的内容够优质，那么大家收益的知识，就丰富。口口相传，你的名气也就有了。
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