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huangp1489时间2024-10-18 16:53:40分类自媒体平台浏览8
孤独之旅的行文线索？
前者是暗线，后者是明线。正是这一明一 暗的互相映衬，推动了故事情节向前发展 ，并形成了“以鸭写人，以鸭喻人”这一新 颖、独特的刻画人物的手法。
小鸭“将主 人的船团团围住，惟恐自己与这只唯一的 使它们感到还有信托的小船分开。它们把 嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心 的样子”。
这其实也是杜小康在夜幕下孤 寂和恐惧心理的真实写照。
鸭群经历了自 然界的暴风雨，正暗示了杜小康经历了人 生的暴风雨。
鸭子长大了，下蛋了，则暗 示着杜小康战胜了孤独，长大了，坚强了 。可见，小说的人物之所以生动、丰满， 正是这一写作手法成功运用的结果。
孤独之旅课文讲解？
孤独之旅节选自《草房子》（江苏少年儿童出版社19***年版），作者是曹文轩。选入九年级上册课本时，做了删改，并加了标题。这篇课文讲述的是主人公杜小康，因家境败落，被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事，芦荡的暴风雨是极其可怕的，“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”，“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”，“仿佛世界已到了末日”。
暴风雨冲垮了鸭栏，惊散了鸭群。杜小康表现了成人般的勇气与坚强，在暴风雨中搏斗。暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。
孤独之旅
曹文轩
［第一部分：写杜小康父子俩到达目的地前的所见、所闻、所感。作者通过鸭们的表现来映衬人物的心理活动──好奇、孤寂、恐惧。］
油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。
［交代杜小康随父放鸭的原因──家道中落，父亲无力供他上学。这段是这篇***的背景。］
小木船赶着鸭子，不知行驶了多久，当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”他站在船上，向后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。
杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。［“绝”，一字表明父亲让儿子放弃不放鸭的决心。］他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。
［杜小康初次背井离乡非常想家，父亲对他的请求置之不理，这是一种无声的无奈。］
鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流。每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中，织成了似乎很有规律性的花纹。［“织”，一个动词，拟人手法的运用，生动。］无论是小扇面形水流，还是大扇面形水流，都很急促有力。船首是一片均匀的、永恒的水声。
［大小扇形水流交织在一起，构成了一幅流动的错落有致的花纹。而船首均匀的、永恒的水声又衬托出父子俩的孤寂、单调。］
杜雍和现在只是要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给他们一点觅食或嬉闹的可能。仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。［父亲只有不
孤独之旅结局为什么写鸭子下蛋？
杜小康失学后，去放鸭是他生活的重要内容，他是不能回避的；在孤独中，鸭群是他的伙伴，他也只能从鸭子身上得到心灵的安慰；在风雨中他维护鸭群，感到成长的艰辛和喜悦；最后鸭子下蛋，不仅是母鸭的结果，也是杜小康人生的一段成果，其中的甘苦都化在“鸭下蛋了！”的惊喜中。
孤独之旅这个题目的含义？
《孤独之旅》这个题目的含义是指一个人独自踏上一段旅程，与他人隔离并独处的经历。它代表着人们在探索自我、寻找内心平静或面对困境时选择独自行动的决定。
这种旅程可以是身体上的，也可以是精神上的，主要目的是通过与自己的对话和思考来获得心灵的启示和成长。《孤独之旅》是一种寻求自我认知和独立思考的探索，也是一种勇敢面对孤独并从中获得力量的旅程。
“孤独之旅”指的是一个人独自踏上的旅程，这旅程不仅是地理上的移动，更是内心的探索和成长。在这个旅途中，人们远离熟悉的环境和他人，面对自己内心的孤独感和思考。
这个旅程可以是一段自我反省的时间，也可以是一个人寻找自己真正的目标和意义的过程。通过独自面对困境和挑战，人们可以更好地了解自己，拓宽视野，培养内在的力量和智慧。
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