自媒体入门教学教案-自媒体入门教学教案模板
huangp1489时间2024-04-25 20:23:27分类自媒体入门浏览44
教师做自媒体，除了发教学类文章、视频之外，还可以向什么方向发展？
教师做自媒体，不一定是做教育方面的内容，除非教师这个职业就是你自己的兴趣爱好。
首选兴趣、爱好
每个人都是全方位立体的，除了自己的职业，还有自己的兴趣爱好特长，职业未必是自己最喜欢做的事情。
***如选择自己的职业作为兴趣领域，可能会轻松一些，因为上传自己授课时的***，有可能就能获得流量和推荐。
但是，上班已经在忙工作，下班做自媒体还要忙这些工作，难免枯燥乏味。选择自己的兴趣，其实更容易坚持。
其次选身份标签
***如实在找不出兴趣爱好，完全可以选择自己的身份标签，比如小学生的妈妈，奶爸之类的，很多爸爸妈妈都可以做出育儿、家庭教育类型的优质原创内容。
育儿领域是一个非常有发展潜力的领域，领域大V果姨妈育儿，在自媒体领域做的非常出色，据说每个专栏都卖爆，这也传达了一种信号，年轻的爸爸妈妈们对于育儿内容还是非常有兴趣的。
选择自己的身份标签，把自己擅长的育儿及家庭教育内容分享给宝爸宝妈，帮助了别人的同时，也会使自己的内容更有价值。
最后才选职业
实在觉得没有兴趣爱好、身份标签也不合适，那我才推荐你选择职业作为兴趣领域。作为教师的话，教学类的文章和短***，要做的有特色一点。
考研名师张雪峰老师和李永乐老师都是教育领域大V，有时间可以关注他们，学习他们的内容创作模式。太平平淡淡的内容，恐怕吸引不了读者、观众的目光。
总而言之，作为教师，未必只能做教学文章和短***内容，下班后做自媒体运营，完全可以换一种身份、换一种思路。
小结
作为自媒体入门老师，我对于兴趣领域选择的推荐顺序是这样的，当然也要根据实际情况做选择。希望你自媒体道路一切顺顺利利，也欢迎在评论区留言互动。
其实问答类还是很赚钱的！根据粉丝量多少，靠的就是坚持，每天都必须更新，当你有一天会发现，眼前一亮，惊喜会到来的，量变引起质变，刚开始几毛钱，慢慢的一天几块钱，再后来一天几十块钱，再到后来一天几百都有可能！只要一天不更新内容，平台给你推荐的机会就会降低。加油吧，月入万元也不是梦！
看题主也是一位数学老师，或许可以给您一点建议。
首先，发教学类***。如果是两年前，流量还是很好的，现在不行了，看的人不多。越是完美的***越没推荐量，因为没有吐槽的点。相反，如果一题有多种解法，您讲最复杂的方法，简单的方法留给用户，这个***就容易爆。或者计算出错，口误等***都可能成为爆款。是不是很无奈，对的，这就是规则。
发吸引眼球的内容，比如数学脑筋急转弯，数学类科普，特别是教育科普，有一个著名的老师刚刚开始做的时候，发讲题***看的人少，后来转科普，现在是平台最红的教育科普大咖。
追热点，无论什么样的热点都离不开人，而人都离不开教育，负面热点就从教育缺失展开，正面热点就从正确教育展开。无论什么都从教育的角度来分析，有热度很容易提高观看量。
以上，是我对教育自媒体的一部分看法，还有一些方法其它人也在用。但无论哪一种方法，不能太佛系，要有放下老师脸面的决心。不要像我一样，做了两年多自媒体，一无所成。
早就想写一篇关于教师做自媒体人的见解了，一直没有动笔，是因为比较懒，也怕被人说多管闲事！今天遇上了，顺便聊几句看法吧。
本人粉丝不多，一千多人吧，但是教师身份的粉丝比例很大，也曾经认真拜读过，教师自媒体人的作品，普遍比其他行业自媒体人的作品靠谱。至少没有那么浮躁！
无数次的想过这个问题，面对这么大一个基础非常好的自媒体人群体，平台为什么不推出一个教师的专业板块，内容就是聊教育或者视屏解答各种题目，这样的话无论教师自媒体人的专业对口和收入，对平台发展的支柱产品的权威性，和无数家长的教育观，困惑问题，统统都是一个有益[_a***_]的行业整合，甚至这就是一个非常大的商机。
其实类似的例子还有非常之多！时下的食品问题！如何让孩子放下手机！低头族的悲哀！如果有一天有平台敢这么做，网络世界也就真的是一个世界了，拭目以待吧，希望各大平台不要沉迷于那些幼稚的网红现象里，踏踏实实多做这些有责任，有担当的使命经济！字数差不多了，早上时间也紧张，就这样吧！
教师做自媒体优势明显。从今日头条看百分之九十五以上的教师具黄v的。他们有文化知识的强大基因，无论写文章诗词类等，传播文化知识有先天才能。
教师是人类灵魂的工程师，除教育领域垂直外，想做什么，都会得心应手。新闻要素涵盖社会各个方面。只要潜心下来，学习钻研，没有办不到的事情。
教师在今日头条活跃度，是今日头条上的强大有生力量，是一道靓亮的风景线。
教师上今日头条，对今日头条传播文化知识的作用是不可估量的，前途无量。
微课教案与平常教案有什么不同，什么叫微课教案？
微课教案是一种特殊形式的教案，它是为在线教学和学习而设计的。相比传统的教案，微课教案更加简洁、重点突出、图文并茂，通常包含***、语音、文本、图片等多种媒体***，便于学生在线学习时理解和消化。
微课教案由于其独特的设计形式，具有很强的可视性和传播性，在提升教学效果和推广课程方面也有很好的作用。
微课教案是指针对一个特定的微课***所设计的教学计划和课堂布置。与平常的教案不同，微课教案侧重于根据***内容和学生的需求设计相关的课程活动和评估工具，旨在帮助学生更好地理解和掌握***所涉及的知识和技能。
相比于传统的教学方式，微课教学更具有针对性、交互性和个性化的特点。通过认真设计微课教案，可以提升学生的学习成效和兴趣，促进课堂效果的最大化。
微课教案是为了制作和展示微课而设计的教学***。它与平常教案的区别在于，微课教案是为了呈现短时而集中的教学内容，通常不超过十分钟。关键点包括引入、教育、实践和评估。教师必须考虑如何更有效地传达信息，因为有限的时间和观众的视觉和听觉需要。此外，微课教案中还必须考虑指导学生在学习过程中互相交流和互相学习。
这意味着教师需要为学习者提供多种教学***和形式，让他们更容易地参与和理解。
因此，微课教案是一种专门用于微课教学的教学设计，需要特别关注教学质量和教学效果。
微课教案和平常的教案主要区别在于它是针对短时间内课堂教学的设计，以配合微课的教学模式。
微课教案注重在不同时间段内如何安排内容、时间的分配等，能有效提高学生的学习效果。
微课教案通常包括教学目标、教学过程、教学方法等方面的内容，着重突出课程的重点难点，鼓励学生参与互动交流，并通过练习、评估等方式达到课程目标。
微课教案能够帮助教师更好地进行教学设计和讲授，提高课堂效率，实现良好的教学效果。
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