自媒体导师免费讲课平台,自媒体导师免费讲课平台有哪些

1. 新媒体导师是干什么的？
2. 唐山一位老师，深夜里在空无一人的教室练习讲课，你怎么看？
3. 我发现好像所有社交媒体平台上都有人在讲课（当老师），大家知道做老师的最大学问是什么吗？
4. 抖音里自称自媒体老师的收徒事件，是在割韭菜！还是真实的分享？
5. 小学数学老师能做自媒体吗？

新媒体导师是干什么的？

撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。

新媒体是利用数字技术，通过计算机网络、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和服务的传播形态。

唐山一位老师，深夜里在空无一人的教室练习讲课，你怎么看？

练口才：敬业！热爱教师职业！可敬可贺！人就是要热爱本职工作，把工作做到比较理想的状态。同事也会关注你，学生也会喜欢听你的课，家长也会给你点赞！加油！好教师是社会的宝贝！继续努力吧！

年轻老师，如此敬业，精神可嘉！老教师，要为你点赞[赞][赞][赞][赞]

近日，唐山一名入职不久的女老师，时常在晚上来到空无一人的教室，进行模拟讲课。虽然，只能看到老师的身影，听不到她的讲课。但是，透过老师的肢体语言，可以看到老师一板一眼，非常认真投入！

在今天的学校佛系老师越来越多，年轻人选择躺平的时代背景下，有这样的老师，这样的青年，如此认真地对待教学，如此敬业，真的太难能可贵啦！

这个年轻的老师，真的是太珍惜自己的教师编制，太热爱自己教书育人的这份工作，太渴望成为一名优秀的老师。

那些说这个女老师有病的人，我看她才是真的是有病。难道年轻老师都成为佛系老师，就是正常的老师吗？难道所有的年轻人都躺平，才随了某些人的心愿！

惟愿这位年轻的老师，永远保持对讲台的敬畏之心，永远保持对教师工作的热爱！

唯有热爱，才能行稳致远；

越努力，越***。

成为名师，有期可待！

我发现好像所有社交媒体平台上都有人在讲课（当老师），大家知道做老师的最大学问是什么吗？

做老师的最大学问就是应该针对孩子的学习兴趣来设计教学内容，也就是我们所说的投其所好。现在的儿童和我们以前不同了。我们应该用灵活有趣的教学方式，如若不然，恐怕没有人会喜欢！

抖音里自称自媒体老师的收徒事件，是在割韭菜！还是真实的分享？

1、如果他做自媒体真的很挣钱，他会告诉你吗？自己闷声发大财不好吗？你想想你有挣钱的好方法，你会告诉别人？

2、他挣的就是收徒的钱，这就是他挣钱的方法。就像加盟店，你自己营业也许不咋挣钱，但是你让别人加盟你，你教了别人，说不定别人挣到钱了，你也能挣加盟费了。

3、想做这一行，确实需要人教，无师自通的太少了，但是一定要找靠谱的老师，在这个行业做的比较好的那种。那些就是纯粹靠收徒挣钱的，都是骗子，千万别被割韭菜了。

你发现一个挣钱的路子，你会大声地告诉别人还是自己悄悄地挣钱？

答案已经告诉你了。

绝大多数都是割韭菜，极少部分是有偿分享。

极极少几个人是挣到钱后，才做的无私分享。

这就是人性，如果都能做到分享，哪怕是有偿的也是很好的，最起码可以让大家一起富起来。

可现实不是这样，只有无尽地割韭菜，韭菜的特点就是被割完还能再长出来，越割越有。

有些人不自知，连老师教育孩子都得发工资呢，别说那些教做自媒体的了。

如果说能无私分享的，我想只有自己的父母了吧。

抖音里这样的人太多了，包括头条里也是一样，没有几个是真心分享的，多数都是割韭菜的。

挣大钱的都在闷声发大财，挣不上大钱的就***装自己挣了大钱，其实他们没说这些钱是割韭菜挣来的。

小学数学老师能做自媒体吗？

是可以的。

第一，小学数学老师有较为扎实的数学基础知识，在专业化的学习后，具备了从事自媒体的基本功，在课堂讲解中已经做好了知识储备和方法储备。

第二，小学数学老师具有较为丰富的授课经验，知道孩子们哪些知识点掌握的好，哪些知识点掌握的不好，能够迅速切中要害，直击痛点。

第三，小学数学老师具有很好的自媒体制作能力，现在的学校教育电子化程度已经很高，很多老师能够熟练的使用office的工具[_a***_]，制作出来的题目色彩明亮，甚至还有动画加持，非常适合媒体传播。

总之，小学数学老师可以从事自媒体，我本人经过一段时间的探索，在头条上发布自己原创制作的教学短视频，短时间内也获得了学生和家长的关注和厚爱，粉丝也有7万多了，应该说从我这个个例来看，小学数学老师完全可以从事自媒体。

自媒体又称“公民媒体”或“个人媒体”。在自媒体时代，***都可以自由发言。只要是有心走自媒体道路的人，都可以成为自媒体的一员。

作为小学数学老师，您可以在今日头条申请教育等领域的兴趣认证。只要有时间，有精力，您都可以在头条里发表您的作品。作品可以介绍小学校园的环境，可以分析当代小学生对数学方面的看法，可以分享学习数学的小技巧等。创造可能比较费神费时，但获得的乐趣也是颇多的。只要合理规划好自己的时间，小学老师也未必不能成为一名优秀的自媒体人！

我也是前不久才刚加入自媒体这个领域。我选择的是校园领域，对于身为数学老师的您，可以称得上是自媒体的同行了。我们期待您的加入，一起互相探索，互相前行。加油😊

太可以了。小学数学老师做自媒体有下列优势：

不愁内容

做自媒体最愁的是内容。刚开始做的时候还好，做着做着，要保持定期输出，就比较难了，内容从哪里来呢？小学数学老师的教学经验，教学方法可以适当整理之后，作为内容分享出来；典型例题、常见错题可以分享；各种不同性格的孩子，用什么方法教育比较有效，也可以分享。日常工作中的很多内容，整理好就是不错的分享。

数学学习是一个痛点

学生的“跛腿学科”很多都是数学，所以数学学习是家长和学生的一个痛点。到初中、高中了，数学成绩太差，往往要费九牛二虎之力，也许还收效甚微。小学就不一样了，虽然数学学科也是有难度的，但是没有初中、高中那么大，在小学阶段数学成绩有点落后，通过努力完全是可以赶上来的。

和各平台的受众吻合度高

各平台的用户大多是80、90后，他们的孩子现在正好的小学，做小学数学方面的自媒体，内容做好了，是很能吸引粉丝的。可以做小学一、二年级的数字启蒙，小学三、四年级会是一个转折点，可以做小学三、四年级的奥数，还可以做小学五、六年级的总结与提升，或者小升初技巧，这些都是家长比较关注的。

只要你想做，愿意做，遇到困难不是想到退缩，而是想办法解决困难，相信你做自媒体之后，一定会有很大的收获。

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